PHÒNG GD-ĐT TUY AN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam
Trường THCS : Lê Thánh Tông Độc lập – Tự do – hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học : 2011 -2012
Họ và tên : Nguyễn Mến
Ngày sinh : 03-02-1964.
Trình độ chuyên môn : ĐHSP Vật lý – KTCN ; Nơi đào tạo : ĐHSP Qui Nhơn .
Ngày vào ngành : 05/09/1986.
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2011 -2012.
Giảng dạy : Vật lý K6 & K7 .
Công tác kiêm nhiệm : Phòng Thí nghiệm Vật lý – KTCN.
Đăng kí Thi đua : Lao động tiên tiến .
I. Điều kiện thuận lợi và khó khăn :
a.Về học sinh
*Thuận lợi:
- Học sinh hứng thú học tập vì đặc thù của bộ môn có nôi dung sát với thực tế đời sống và dụng cụ thí nghiệm phong phú. Một số em có khả năng học tập bộ môn khá tốt.
- Có động cơ học tập đúng đắn vì tính thiết thực của bộ môn là một môn khoa học ứng dụng.
- Học sinh trong trường có truyền thống hiếu học và được phụ huynh quan tâm.
- Các em có đầy đủ SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
* Khó khăn:
-Với HS đây là bộ môn mới mẻ nên với kiến thức kinh nghiệm, cuộc sống còn nghèo nàn, môn học trở lên khó với học sinh .
- HS chưa thực sự chú ý tới bộ môn một cách nghiêm túc như chưa vận dụng làm thí nghiệm ở nhà...
- Vì hầu hết các em sinh ra trong gia đình nông nghiệp nên thời gia học tập còn hạn chế.
- Các em có ít sách tham khảo.
- Chất lượng của HS khối 5 ở Tiểu học năm học 2010 - 2011 không cao ( ở lớp 6
b. Về giáo viên
- GV giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo.
- Đã trải qua nhiều năm đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sgk mới nên gv rút ra được nhiều kinh nghiệm từ các năm trước.
- GV nắm vững được phương châm giảng dạy theo phương pháp mới
c. Về cơ sở vật chất
- Thiết bị và đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ.
- Phòng bộ môn tương đối tốt.
- Thư viện trường có đầy đủ SGK, SGV và có nhiều sách tham khảo.
-Thiết bị đồ dùng một số có độ chính xác chưa cao nên dẫn đếnTNo chưa thành công theo ý muốn.
d. Các yếu tố liên quan khác
- Trong quá trình dạy - học bộ môn, luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của Phòng GD & ĐT Tuy An , của BGH, của Tổ chuyên môn trường THCS Thánh Tông .
- Nhận được sự quan tâm lớn của địa phương và của hội cha mẹ học sinh.
- Nhà trường có truyền thống dạy tốt, học tốt.
II. Các nhiệm vụ ,mục tiêu cá nhân thực hiện trong năm học :
1. Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất ,đạo đức ,lối sống :
- Luôn luôn rèn luyện phẩm chất đâọ đức của người giáo viên , tích cực hưởng ứng phong trào “Trường học thân thiện ,học sinh tích cực ”
2. Thực hiện quy chế chuyên môn :
Hoàn thành công tác Chuyên môn của Nhà trường đề ra .
Thực hiện đúng PPCT chung cho cả Huyện ,soạn bài đầy đủ đảm bảo chuẩn kiến thức ,kỹ năng và chương trình giảm tải của Bộ giáo dục .Thực hiện Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của Học sinh đúng theo tinh thần chỉ đạo của Phòng giáo dục – Đào tạo .
- Thực hiện đúng lịch phân công Bồi dưỡng Học sinh giỏi cũng như việc phụ đạo Học sinh kém của Chuyên môn đề ra .
- Thường xuyên tham khảo các tài liệu liên quan đến Đổi mới PPDH .