LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Thứ
Ngày
Tiết
Môn
Lớp
Tên bài dạy

Hai
26/8/2013
5
Đạo đức
Chiều 4Đ
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Ba
27/8/2013
5

Sáng 4A
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
1/ Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập; ý nghĩa của trung thực trong học tập.
2/ Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến
3/ Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
- Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
Lưu ý: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có 2 phương án: tán thành và không tán thành.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
Tiết 1
Nội dung và thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Xử lý tình huống














Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài tập 1, SGK)



Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK)









Hoạt động nối tiếp:
1.1. Giao việc cho học sinh.



1.2. Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính:
a) Mượn tranh, ảnh của ban để đưa cho cô giáo xem;
b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà;
c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau.
1.3. Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
Căn cứ vào số HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm.

1.4. Kết luận:
- Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- Yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.

2.1. Nêu yêu cầu bài tập
2.2. Kết luận:
- Các việc (c) là trung thực trong học tập;
- Các việc (a); (b); (d) là thiếu trung thực trong học tập.
3.1. Nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái độ:
+ Tán thành
+ Phân vân
+ Không tán thành
3.2. Yêu cầu

3.3. Kết luận:
+ Ý kiến (b), (c) là đúng
+ Ý (a) sai
1.1. Xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống.


1.2. Liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.

1.3. Các nhóm thảo luận.



1.4. Đại diện nhóm trình bày.
Lớp trao đổi, bổ sung về mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết.




2.1. Làm việc cá nhân
2.2. Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau.









- Các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận, giải thích lý do lựa chọn của mình.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.


- Một, hai HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
( Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
( Tự liên hệ (bài tập 6, SGK).
( Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (bài tập 4, SGK).

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2
Thứ
Ngày
Tiết
Môn
Lớp
Tên bài dạy

Hai
02/9/2013
5
Đạo đức
Chiều 4Đ
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Ba
03/9/2013
5

Sáng 4A
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Tiết 2
Nội dung và thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (bài tập 3, SGK)







Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu