Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Phú Yên.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
đề giữa kỳ 1 sấch kết nối
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Ngọc Lê
Ngày gửi: 22h:54' 11-11-2022
Dung lượng: 18.3 KB
Số lượt tải: 472
Nguồn:
Người gửi: Mai Ngọc Lê
Ngày gửi: 22h:54' 11-11-2022
Dung lượng: 18.3 KB
Số lượt tải: 472
Số lượt thích:
0 người
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Mức độ nhận thức
TT
1
2
Kĩ
năng
Đọc
hiểu
Viết
Nội dung/đơn vị
kiến thức
Mẩu truyện ngắn
Cảm nhận về một
đoạn thơ bốn chữ,
năm chữ.
Nhận biết
Tổng
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
TNKQ
TL
TNKQ TL
TNKQ TL
TNKQ
TL
3
0
5
0
2
0
0
0
1*
0
1*
0
1*
0
1*
Tổng
15
5
25
15
0
30
0
10
Tỉ lệ %
20
Tỉ lệ chung
40%
60%
30%
10%
%
điểm
60
40
100
40%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Chương/
Nội
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
Chủ đề dung/Đơn
thức
vị kiến
Nhận Thông Vận
Vận
thức
biết
hiểu dụng dụng
1
Đọc hiểu Mẩu
truyện
ngắn
Nhận biết:
- Nhận biết được chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt
truyện, lời người kể chuyện và lời nhân vật.
- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể
chuyện ngôi thứ ba.
- Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), các thành
phần của câu.
3 TN
- Nhận biết nghĩa của từ.
Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện.
- Nêu được chủ đề của văn bản.
- Phân tích được tình cảm, thái độ của người kể chuyện thể
hiện qua ngôn ngữ, giọng điệu.
- Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể,
cách kể chuyện.
- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng,
cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.
- Giải thích được nghĩa của từ ngữ có yếu tố Hán Việt thông
dụng; nêu được tác dụng của các biện pháp tu từ, và từ phức.
Vận dụng:
- Trình bày được ý kiến đánh giá của bản thân trước cách
ứng xứ và hành động của nhân vật.
- Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản
gợi ra.
cao
5 TN
2TL
2
Viết
Cảm nhận
về một bài
thơ 4 chữ ,
5 chữ mà
em đã
được học,
được đọc.
Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung
Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu văn bản.
Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình thức (Từ ngữ,
diễn đạt, bố cục văn bản…)
1*
Vận dụng: Viết được bài cảm nhận về một bài thơ 4 chữ mà
em đã được học, được đọc. Biết đánh gía bài thơ dưới góc độ
nội dung, nghệ thuật, rút ra dụng ý của tác giả; ngôn ngữ
trong sáng, giản dị; thể hiện được cảm xúc của bản thân khi
cảm nhận bài thơ.
Vận dụng cao:
Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, cách viết dung dị mà sâu
sắc để lại nhiều cảm xúc cho người đọc.
3 TN
1*
5TN
20
40
60
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.
1*
1TL*
2 TL
1 TL
30
10
40
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Mức độ nhận thức
TT
1
2
Kĩ
năng
Đọc
hiểu
Viết
Nội dung/đơn vị
kiến thức
Mẩu truyện ngắn
Cảm nhận về một
đoạn thơ bốn chữ,
năm chữ.
Nhận biết
Tổng
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
TNKQ
TL
TNKQ TL
TNKQ TL
TNKQ
TL
3
0
5
0
2
0
0
0
1*
0
1*
0
1*
0
1*
Tổng
15
5
25
15
0
30
0
10
Tỉ lệ %
20
Tỉ lệ chung
40%
60%
30%
10%
%
điểm
60
40
100
40%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Chương/
Nội
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
Chủ đề dung/Đơn
thức
vị kiến
Nhận Thông Vận
Vận
thức
biết
hiểu dụng dụng
1
Đọc hiểu Mẩu
truyện
ngắn
Nhận biết:
- Nhận biết được chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt
truyện, lời người kể chuyện và lời nhân vật.
- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể
chuyện ngôi thứ ba.
- Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), các thành
phần của câu.
3 TN
- Nhận biết nghĩa của từ.
Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện.
- Nêu được chủ đề của văn bản.
- Phân tích được tình cảm, thái độ của người kể chuyện thể
hiện qua ngôn ngữ, giọng điệu.
- Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể,
cách kể chuyện.
- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng,
cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.
- Giải thích được nghĩa của từ ngữ có yếu tố Hán Việt thông
dụng; nêu được tác dụng của các biện pháp tu từ, và từ phức.
Vận dụng:
- Trình bày được ý kiến đánh giá của bản thân trước cách
ứng xứ và hành động của nhân vật.
- Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản
gợi ra.
cao
5 TN
2TL
2
Viết
Cảm nhận
về một bài
thơ 4 chữ ,
5 chữ mà
em đã
được học,
được đọc.
Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung
Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu văn bản.
Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình thức (Từ ngữ,
diễn đạt, bố cục văn bản…)
1*
Vận dụng: Viết được bài cảm nhận về một bài thơ 4 chữ mà
em đã được học, được đọc. Biết đánh gía bài thơ dưới góc độ
nội dung, nghệ thuật, rút ra dụng ý của tác giả; ngôn ngữ
trong sáng, giản dị; thể hiện được cảm xúc của bản thân khi
cảm nhận bài thơ.
Vận dụng cao:
Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, cách viết dung dị mà sâu
sắc để lại nhiều cảm xúc cho người đọc.
3 TN
1*
5TN
20
40
60
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.
1*
1TL*
2 TL
1 TL
30
10
40
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất