Ngày soạn: 22.8.2011
Ngày dạy: 23.8.2011
Tiết 1: ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I/Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết phân loại chất, CTHH của axir, bazơ, muối.
- Biết các loại phản ứng hóa học.
- Các công thức tính số mol, C%, CM.
2. Kĩ năng:
- Viết CTHH, PTHH, gọi tên oxit, axit, bazơ, muối.
- Giải bài toán tính theo PTHH, vận dụng công thức C%, CM.
3. Thái độ:
- Tích cực hoạt động củng cố kiến thức.
II.Đồ dùng dạy học:
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sự chuẩn bị:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- Yêu cầu học sinh những việc cần chuẩn bị về dụng cụ học tập,sgk ,thái độ học tập ..để học tốt môn hoá học

Nội dung
Phương pháp


Giáo viên
Học sinh

I. CTHH , các loại chất vô cơ:










II. Các loại PƯHH:
-Phản ứng hoá hợp:
2H2 + O2 ( 2H2O
-Phản ứng phân huỷ:
2KClO3 ( KCl+3O2
-Phản ứng thế :
Zn+2HCl( ZnCl2+H2
-P/ứng oxi hoá khử:
CuO+H2 ( Cu+H2O





III. Tính theo PTHH, C%, CM:


BT: Đốt hoàn toàn m g kim loại Na trong kk thu được chất rắn A, hòa tan hoàn toàn A vào nước thu được 40 g ddB 5%.
a. Viết PTHH.
b. Tính m.
c. Tính thể tích khí oxi(đktc) cần dùng?
d. Tính nồng độ mol dd B, biết khối lượng riêng dd này là 1,25 g/ml.
-Giáo viên cho hs quan sát sơ đồ(ghi ở bản phụ) và hỏi theo sơ đồ.
-Câu hỏi : nguyên tử , phân tử , đơn chất , hợp chất là gì ? Cho ví dụ .
- Phân biệt đơn chất, hợp chất, cho ví dụ?
* Củng cố: Chất tạo nên từ nguyên tử thuộc loại đơn chất hay hợp chất
- Chất tạo nên từ phân tử thuộc loại đơn chất hay hợp chất?
- Các loại đơn chất, hợp chất, cho ví dụ?
- Yêu cầu học sinh phát triển ý tưởng phân loại chất vô cơ trên sơ đồ.
-Giáo viên bổ sung và kết luận.

-Giáo viên yêu cầu hs cho biết các loại phản ứng hoá học đã học ở lớp 8 va cho ví dụ.

-Giáo viên bổ sung và kết luận.





-Gv yêu cầu hs nêu công thức tính mol và sự chuyển đổi khối lượng, thể tích ,lượng chất
-Gv bổ sung và kết luận
-Gv yêu cầu hs vận dụng công thức đã học để giải bài tập .

-Hs quan sát , trả lời câu hỏi và cho ví dụ.

-Nguyên tử (H,O); phân tử (H2,CO2);đơn chất (O2,Fe);hợp chất (H2O,CO2)
- Đơn chất: Do 1 NTHH tạo nên
- Hợp chất: 2 NTHH trở lên tạo nên.




- Trả lời theo sơ đồ, cho ví dụ


-Hs trả lời (phản ứng phân huỷ , phản ứng thế,.....)










-Hs làm bài tập theo nhóm


IV. Củng cố, đánh giá:
-Gv củng cố từng phần qua sơ đồ: Chất, phản ứng hoá học, mol, vận dụng công thức .
V. Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học:
- CTHH, tên gọi, phân loại oxit, axit, bazơ, muối?
2. Bài sắp học:
-Chuẩn bị dụng cụ và sgk , sbt,môn hoá học lớp 9.N/c bài mới : Tính chất hoá học của oxít.Khái quát về sự phân loại oxít




































Ngày soạn: 25.8.2011
CHƯƠNG I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
Tuần 1, tiết 2 : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXÍT .
KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXÍT
I/Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức
- Tính chất hoá học của oxit:
+ Oxit axit tác dụng được với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ.
- Sự phân loại oxit,