Ngày soạn: 7/9/2011
Ngày dạy: tư tuần 2 /9/2011

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
“Truyền Thống Nhà Trường “
HOẠT ĐỘNG 1
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP , CỦA TRƯỜNG XÂY DỰNG TIÊU CHÍ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN .
I/ Mục tiêu hoạt động :
- Học sinh hiểu được truyền thống của lớp , của trường sau hai năm học tập và rèn luyện ; biết trân trọng các truyền thống đó ; biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống của lớp , của trường .
- Phát huy tính chủ động ,tích cực ,sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả .
- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng với thái độ tự giác , chủ động và ý thức sáng tạo .
II/ Nội dung , hình thức và phương pháp hoạt động :
1) Nội dung :
Những truyền thống của lớp, của trường .
Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp , của trường .
Xây dựng tiêu chí trường học thân thiện .
2) Hình thức và phương pháp hoạt động :
Thảo luận , trao đổi , tự liên hệ , tự đánh giá .
Đề xuất các biện pháp , xây dựng các tiêu chí , sinh hoạt văn nghệ.
III/ Chuẩn bị hoạt động :
1) Phương tiện :
Các câu hỏi để thảo luận
Các bản kế hoạch hát huy truyền thống của trường , của lớp (bản kế hoạch của cá nhân , của tổ , của lớp)
Các tiêu chí xây dựng trường học thân thiện .
2) Tổ chức :
Họp ban cán bộ lớp để thống nhất chương trình , phân công người điều khiển , mời đại biểu , trang trí , dẫn chương trình văn nghệ
Giáo viên chủ nhiệm thông báo cho học sinh về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
Đăng kí các tiết mục văn nghệ .
IV/ Tiến hành hoạt động :
1) Khởi động :
2) Thảo luận về truyền thống của trường , của lớp :
- Người điều khiển lần lượt nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận , trao đổi theo tổ (mỗi tổ 1 câu ).
Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường .
Do đâu có được các truyền thống tốt đẹp đó ?
Nêu tên các học sinh tiêu biểu đã góp công sức để xây dựng nên truyền thống của trường , của lớp .
- Học sinh tiến hành thảo luận theo tổ , sau đó cử đại diện lên báo cáo (mỗi tổ 1 câu). Cuối cùng cả lớp góp ý kiến .
- Người điều khiển tổng kết .
3) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trường :
- Người điều khiển giao nhiệm vụ cho từng tổ .
- Tổ thảo luận xây dựng kế hoạch củatổ , sau đó cử đại diện lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp góp ý bổ sung .
- Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp , cả lớp thảo luận .
- Lớp trưởng tổng hợp các ý kiến và tổng kết .
4) Xây dựng tiêu chí trường học thân thiện :
a) Xây dựng trường , lớp xanh ,sạch , đẹp , an toàn .
Bảo đảm trường an toàn , sạch sẽ , có cây xanh , thoáng mát và ngày càng đẹp hơn , lớp học đu ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổihọc sinh .
Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên
Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học , được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ .
b) Dạy và học có hiệu quả , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương , giúp các em tự tin trong học tập .
- Thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần , tích cực , chủ động , sáng tạo và ý thức vươn lên , rèn luyện khả năng tự học của học sinh - Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao .
c) Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh .
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống , thói quen và kĩ năng làm việc , sinh hoạt theo nhóm .
- Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe , kĩ năng phòng , chống tai nạn giao thông , đuối nước và các tai nạn thương tích khác .
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hóa , chung sống hòa bình , phòng ngừabạo lực và các tệ nạn xã hội .
d) Tổ chức các hoạt động tập thể