Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Võ Thành Quang)
  • (Trợ giúp kỹ thuật)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Gg.jpg 10404393_727387380712972_4614398140044437414_n.jpg Bang_so_nguyen_to_nho_hon_1000jpg.jpg IMG_00033.jpg IMG_00253.jpg IMG_00032.jpg Cnbh.jpg IMG_0007.jpg IMG_00351.jpg Day_be_hoc_chu_cai.jpg Tinh_hinh_mu_chu.jpg Tinh_hinh_mu_chu.jpg Truydieu1.jpg Truydieu1.jpg Le_tang_5_KWLB1.jpg MaybaytructhangMi1711.jpg MaybaytructhangMi1711.jpg Thieu_ta_Phu_Yen.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Phú Yên.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 1 : Khái niệm cơ bản

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Sở GD & ĐT TP HCM
    Người gửi: Nguyễn Hoàng Long (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:42' 26-11-2010
    Dung lượng: 2.1 MB
    Số lượt tải: 78
    Số lượt thích: 0 người
    TRẦN HỮU TRANG
    TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

    TIN HỌC 12
    Đặng Hữu Hoàng
    BÀI 1
    MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
    Thời gian 3 tiết
    BÀI TOÁN QUẢN LÝ
    Theo em để quản lý thông tin về điểm của học sinh trong một lớp em nên lập danh sách chứa các cột nào?
    BÀI TOÁN QUẢN LÝ
    Để quản lý học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa thông tin cần quản lý.
    Em hãy nêu lên các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó?
    CÁC CÔNG VIỆC THƯỜNG GẶP KHI QUẢN LÝ THÔNG TIN CỦA MỘT ĐỐI TƯỢNG NÀO ĐÓ
    Tạo lập hồ sơ đối tượng cần quản lý.
    Cập nhật hồ sơ như thêm, xóa, sửa hồ sơ
    Khai thác hồ sơ như tìm kiếm, sắp xếp, thống kê, tổng hợp, In ấn,…
    Dữ liệu lưu trên máy có ưu điểm gì so với một dữ liệu lưu trên giấy?
    Được lưu ở bộ nhớ ngoài
    KHÁI NIỆM CƠ SỞ DỮ LIỆU
    Một cơ sở dữ liệu (Database) là:
    Một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chức nào đó (như trường học, một ngân hàng, một công ty, một nhà máy,…).
    Được lưu trữ trên các thiết bị nhớ (như băng từ, đĩa từ,…).
    Để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau
    KHÁI NIỆM HỆ QUẢN TRỊ CSDL
    Phần mềm cung cấp một môi trường thuận lợi và hiệu quà để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL (database Management System)
    Các phần mềm ứng dụng khai thác CSDL
    Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
    Cơ sở dữ liệu


    Để lưu trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần phải có:
    Cơ sở dữ liệu
    Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
    Các thiết bị vật lí.
    CÁC MỨC TRỪU TƯỢNG CỦA CSDL
    1. Mức vật lí: là tập hợp các file dữ liệu tồn tại trên các thiết bị nhớ.
    CÁC MỨC TRỪU TƯỢNG CỦA CSDL
    2. Mức khái niệm: cho biết dữ liệu nào được lưu trữ trong hệ CSDL và giữa các dữ liệu có mối quan hệ nào.
    Ví dụ: CSDL Lớp có thể mô tả như một bảng, mỗi cột là một thuộc tính, mỗi hàng tương ứng với dữ liệu về một học sinh.
    CÁC MỨC TRỪU TƯỢNG CỦA CSDL
    3.Mức khung nhìn: thể hiện một phần của CSDL khái niệm mà người dùng cần khai thác.
    Ví dụ: Sách giáo khoa trang 11_hình 6 và 7
    Một CSDL chỉ có một CSDL vật lý, một CSDL khái niệm nhưng có nhiều khung nhìn khác nhau
    Dữ liệu
    Giữa các mức mô tả CSDL phải có sự tương ứng đúng đắn để đảm bảo cho hệ CSDL được xây dựng và khai thác tốt
    CÁC YÊU CẦU CƠ BẢN
    1. Tính cấu trúc: dữ liệu trong CSDL được lưu trữ theo một cấu trúc nhất định.
    2. Tính toàn vẹn: các giá trị dữ liệu được lưu trữ trong CSDL phải thỏa mãn một số ràng buộc, tùy thuộc vào hoạt động của tổ chức mà CSDL phản ánh.
    3.Tính nhất quán: Sau những thao tác cập nhật dữ liệu và ngay cả khi có sự cố (phần cứng hay phần mềm) xảy ra trong quá trình cập nhật, dữ liệu trong CSDL phải được đảm bảo đúng đắn.
    CÁC YÊU CẦU CƠ BẢN
    4.Tính an toàn và bảo mật thông tin: CSDL cần được bảo vệ an toàn, phải ngăn chặn được những truy xuất không được phép và phải khôi phục được CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm..
    5.Tính độc lập: vì một CSDL thường phục vụ cho nhiều mục đích khai thác khác nhau nên dữ liệu phải độc lập với các ứng dụng, không phụ thuộc vào một bài toán cụ thể, không phụ thuộc vào phương tiện lưu trữ và xử lí.
    6.Tính không dư thừa: trong CSDL thường không được lưu trữ những dữ liệu trùng lặp hoặc những thông tin có thể dễ dàng suy diễn hay tính toán được từ những dữ liệu đã có.
    MỘT SỐ ỨNG DỤNG
    1. Cơ sở giáo dục và đào tạo cần quản lí thông tin người học, môn học, kết quả học tập,…
    2. Cơ sở kinh doanh cần có CSDL về thông tin khách hàng, sản phẩm, việc mua bán,…
    3. Cơ sở sản xuất cần quản lí dây chuyền thiết bị và theo dõi việc sản xuất các sản phẩm trong các nhà máy, hàng tồn trong kho hay trong cửa hàng và các đơn đặt hàng.
    4. Tổ chức tài chính cần lưu thông tin về cổ phần, tình hình kinh doanh mua bán tài chính như cổ phiếu, trái phiếu, …
    5. Các giao dịch qua thể tín dụng cần quản lí việc bán hàng bằng thẻ tín dụng và xuất ra báo cáo tài chính định kì.
    MỘT SỐ ỨNG DỤNG
    6. Ngân hàng cần quản lí các tài khoản, khoản vay, các giao dịch hàng ngày,…
    7. Hảng hàng không cần quản lí các chuyến bay, việc đăng kí vé và lịch bay,…
    8. Tổ chức viễn thông cần ghi nhận các cuộc gọi, hóa đơn hàng tháng, tính toán số dư cho các thể gọi trả trước,…
    9. Sàn chứng khoán,……
    10. Vui chơi giải trí,……
    11. Các ứng dụng khác.
    DẶN DÒ
    1. Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 _ trang 16 _ sách giáo khoa .
    2. Xem trước bài §2 : HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LiỆU
    Thực hiện tháng 08 năm 2008
    Bài học đã kết thúc
    Thân ái chào các em
    E_mail: dhhoang03@yahoo.co.uk
     
    Gửi ý kiến