TUẦN 1
1. CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ DUY TRÌ SỰ SỐNG?
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu được những yếu tố mà con người cần được cung cấp để duy trì sự sống.
- Hiều được ngoài những điều kiện vật chất tối thiểu để duy trì sự sống, con người còn cần những điều kiện về tinh thần.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu học tập
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I / Mở đầu :
- Kiểm tra đồ dùng học tập .
2/ Bài mới
- Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1 :
+ Mục tiêu : HS nêu tất cả những gì các em cần cho cuộc sống của mình .
Bước 1: Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống .

- GV ghi tất cả các ý kiến đó lên bảng .
- Rút ra nhận xét chung kết luận .
Hoạt động 2 : làm việc nhóm
+ Mục tiêu : Phân biệt yếu tố con người sinh vật cần , yếu tố chỉ có con người cần .
- Cách tiến hành :
Bước 1 : GV phát phiếu học tập















Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết qủa làm việc với phiếu học tập .
Bước 3 :
Dựa vào kết quả làm việc PHT trả lời
- Như mọi sinh vật khác con người cần gì để duy trì sự sống?
- Hơn hẳn những sinh vật khác con người còn cần những gì ?
Hoạt động 3 :
- Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác .
+ Mục tiêu : củng cố kiến thức đã học
- Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức thành 3 đội chơi
Bước 2 : Hướng dẫn cách chơi
Bước 3 : Tiến hành chơi
3/ Củng cố-dặn dò:
- Con người chúng ta cần gì để duy trì sự sống ?
- Dặn HS về nhà học thuộc bài xem tiếp bài sau

- HS chuẩn bị


- 2 HS nhắc lại





-Lần lượt từng HS nới một ý ngắn gọn ( ăn , uống ,
quần , áo …)





- Các nhóm làm việc sau đó trình bày trước lớp.
Phiếu học tập
Hãy đánh dấu và các cột tương ứng với những yếu tố cho sự sống con người , động vật , thực vật :

Những yếu tố cần cho sự sống
Con người
Động
vật
Thực vật

Nhiệt độ
+
+
+

không khí
+
+
+

Nước
+
+
+

Ánh sáng
+
+
+

Nhà ở
+



- lớp bổ sung sửa chữa bài
- Cần thức ăn, nước uống , không khí , ánh sáng , nhiệt độ , để duy trì sự sống .

- ( HS khá , giỏi )
- Con người còn cần những điều kiện về tinh thần , văn hoá xã hội .



- Cả lớp chia nhóm tiến hành chơi .




* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:





( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

2. TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu được những biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường như : lấy vào khí ôxi , thức ăn , nước uống . thải ra khí các bô níc , phân và nước tiểu .
- Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường .



Khi ô -xi Cơ Khí các bô níc
Thức ăn thể Phân
Nước uống người Nước tiểu

II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình vẽ trong SGK
- Giấy A 4, VBT, bút vẽ.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I / Kiểm tra .
-Con người cần gì để sống ?
-GV nhận xét
2 / Bài mới
- Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1 :
+ Mục tiêu : Kể những gì cơ thể lấy vào và thải ra trong quá trình sống nêu được thế nào là trao đổi chất .
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ HS quan sát và trao đổi theo cặp
- Kể tên những gì được vẽ trong hình