GIÁO ÁN THAO GIẢNG GVG CẤP HUYỆN 2011-2014
Người thực hiện: LÃNH THỊ DUNG


Tiết 66: Văn bản

LẶNG LẼ SA PA (Tiết 1)

Nguyễn Thành Long
A. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS : Cảm nhận được vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện chủ yếu là nhân vật anh thanh niên trong công việc thầm lặng, trong cách sống và những suy nghĩ, tình cảm trong quan hệ với mọi người
- Phát hiện đúng và hiểu được chủ đề của truyện, từ đó hiểu được niềm hạnh phúc của con người trong lao động
- Rèn kỹ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố của tác phẩm truyện : Miêu tả nhân vật, ...
- Tích hợp : Giải nghĩa thuật ngữ, Nhân vạt trong văn tự sự . Đặc điểm khí hậu của Sa Pa .
B. Chuẩn bị :
- Thầy soạn bài lên lớp, đọc truyện Nguyễn Thành long, chân dung t/g
- Bảng phụ, các tranh ảnh về Sa Pa.
- Trò ôn bài cũ xem bài mới
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động :
- Kiểm tra bài cũ :
? Phân tích diễn biến của tâm trạng ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân
- Bài mới :Chia tay với nhân vật ông Hai với những dằn vặt về lòng yêu làng về công cuộc kháng chiến , chúng ta lại bắt gặp những nhân vật khác cũng đang hăng say lao động sản xuất lặng lẽ dâng cho đời thật đáng quý trọng , đáng tự hào . một trong các nhân vật đó là NV anh Thanh Niên, cô kĩ sư, bác hoạ sĩ già ,bác lái xe .... Vậy cuộc sống của họ ntn, họ làm những công việc gì, họ có những phẩm chất và tính cách ra sao hôm nay cô cùng các em sẽ hiểu rõ hơn qua truyện ngắn Lặng Lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long.


Hoạt động dạycủa GV- HĐ Học của HS
Nội Dung ( Ghi bảng)


? Nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Thành Long ?

- Nguyễn Thành Long ( 1925- 1991 ) quê ở Duy xuyên Quảng Nam . Sinh ra và lớn lên trong một gia đình có truyền thống cách mạng . ông đã từng tham gia quân đội rồi viết văn và là nhà văn trưởng thành trong kháng chiến chống pháp.
- Ông Là cây bút chuyên viết về truyện ngắn và bút kí. Thành công hơn cả là những truyện ngắn và bút kí viết về cuộc xây dựng CNXH ở Miền Bắc những năm 60-70của TK20.
- Nguyễn Thành Long là cây truyện ngắn với phong cách văn xuôi nhẹ nhàng , tình cảm, giàu chất thơ và ánh lên vẻ đẹp con người và mang ý nghĩa sâu sắc .
- Ông đã được nhận giải thưởng Phạm Văn Đồng Với tập bút kí Bát cơm cụ Hồ.
? Em biết gì về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ?
-Viết năm 1970. sau chuyến đi thực tế ở lào cai
Thời kì thanh niên miền bắc ba sẵn sàng.
Được in trong tập Giữa trong xanh 1972
GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
? Hãy giải nghĩa các thuật ngữ: Vật lí địa cầu, máy nhiệt quang kí, máy bộ đàm.

? Chúng ta cần đọc văn bản với giọng điệu ntn?
đọc chậm rãi, nhẹ nhàng cảm xúc lắng sâu chú ý lời đối thoại giữa các nhân vật .
HS đọc phần chữ to vừa đọc vừa tóm tắt : Đoạn đầu kể tóm tắt . Bắt đầu đọc từ đoạn một anh TN 27 tuổi -> những Người khác đáng cho bác vẽ hơn. – Đọc từ Trời ơi chỉ còn 5 phút đến hết.
HS nối nhau đọc.

? Hãy kể tóm tắt ?
- Chiếc xe đi Sa Pa dừng lại để lấy nước. Bác lái xe giới thiệu với ông hoạ sĩ và cô kĩ sư trẻ về anh TN làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu ở sát đường ô tô chạy .
- Anh TN mời ông hoạ sĩ và cô gái lên thăm nhà và trò chuyện cùng anh .
- Ông hoạ sĩ có ý định vẽ chân dung anh TN . Anh từ chối và đã giới thiệu với ông hoạ sĩ người khác cũng sống lặng lẽ như anh cũng lo láng cho khoa học và đời sống của NDân nhưng xứng đáng hơn anh .
- Ông hoạ sĩ và cô gái tạm biệt anh TN ra đi với món quà là giỏ trứng, bó hoa tươi thắm với lòng hiếu khách của anh TN .

Hoặc :? kể tóm tắt thật ngắn gọn nội dung câu chuyện bằng một câu?
- Truyện kể lại cuộc gặp gỡ tình cờ giữa ông hoạ sĩ già , cô kĩ sư trẻ và bác lái xe với người thanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh Yên Sơn – Sa Pa trong chuyến đi nghỉ trước khi về hưu của người