Ngày soạn: …/9/07
Tiết : 1 Bài 1 ĐO ĐỘ DÀI
A.Mục tiêu: Qua học bài này hs phải nắm được
1)Kiến thức:Biết cách xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo
2)Kĩ năng:Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo , độ dài một số trường hợp và cách tính giá trị trung bình, đọc kết quả đo.
3)Thái độ:Yêu thích môn học
B. Yêu cầu chuẩn bị: Mỗi nhóm hs 2 thước đo có chiều dài 20 cm
C.Tổ chức hoạt động dạy và học:
1)Ổn định lớp:
-Kiểm diện HS
2)Giới thiệu bài : như phần đvđ như sgk
3)Bài mới:

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


I, Đơn vị đo độ dài
1, Đơn vị đo độ dài là mét (m)
- Các đơn vị khác : km, dm , cm, mm.

2, Ước lượng độ dài:




II, Đo độ dài :
1,Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
a, GHĐ của dụng cụ là …………………………
b, ĐCNN của dụng cụ là ………………………..
2, Đo độ dài :
a, Chuẩn bị :
SGK/ tr 8

b, Tiến hành :
SGK/ tr8
- Gọi hs nhắc lại đơn vị đo độ dài là gì ?
- Giới thiệu đơn vị inh 1 inh(inch) = 2,54cm
1 ft (foot) = 30,48cm
- 1 mét có chiều dài khoảng bao nhiêu ? chúng ta thử ước lượng bằng bao nhiêu trên bàn rồi dùng thước kiểm tra
-Nhận xét khả năng ước lượng của các nhóm
- Khi đo độ dài phải chú ý điều gì ? ta sang phần II
- Khi tìm hiểu dụng cụ đo ta cần biết điều gì ?
- Treo tranh vẽ thước có GHĐ 20cm, ĐCNN đến 2mm


- HD tiến hành đo bề dày cuốn sách vật lý 6 và chiều dài bàn học cách sử dụng thước đo đã chuẩn bị
-Chia lớp học ra làm 4 nhóm tiến hành thực hành đo theo trình tự các bứơc thực hiện như sgk
-HD hs thực hành đo cuối tiết học nộp cho giáo viên kiểm tra
- Trả lời C1




-ước lượng chiều dài một mét trên bàn dùng phấn gạch làm dấu rồi dùng thước kiểm tra
- Tiến hành câu C3?
- HS quan sát H11 .Gồm các loại thước đo : Thước kẽ, dây , cuộn ,mét, thẳng ,
- HS nêu GHĐvà ĐCNN của thước
- Xác định GHĐ và ĐCNN của thước trên tranh
- HS thực hiện C5, C6 ,C7

- Kẻ bảng 1.1 / sgk lưu ý khi đo bề dày của cuốn sách vật lý 6

HS các nhóm tiến hành đo độ dài theo yêu cầu gv .
- tiến hành đo chiều dài của bàn học , bề dày cuốn sách vật lí 6 .
- mỗi trường hợp tiến hành đo 3 lần rồi lấy giá trị trung bình qua 3 lần đo. Điền vào bảng 1.1

 D)Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà:
1, Củng cố :
Qua bài tập C 5, C6, C7, . Đơn vị đo độ dài là gì ?
Khi dùng thước đo một vật nào đó ta cần phải biết điều gì ?
2, Hướng dẫn học ở nhà :
a, Bài vừa học :
Tìm hiểu kỷ phần ghi nhớ , ôn lại các bt sgk và
BTVN sbt 1.21- 1.26
b, Bài sắp học :
Đo độ dài (TT)
HS chuẩn bị trước mục I ở bài 2 từ C1 – C6 / sgktr 9

E.Kiểm tra:





Ngày Soạn :…/9/06
Tiết:02 ĐO ĐỘ DÀI ( TT)
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Biết đo độ dài một số tình huống thông thường theo qui tắc đo :
Ước lượng , chọn thước xác định GHĐvà ĐCNN
2/ Kĩ năng:
Thực hiện trình tự một phép đo hợp lí nhất , đo chính xác các vật
3/ Thái độ:
Rèn luyện tính trung thực qua việt đọc và ghi kết quả đo
B/ YÊU CẦU CHUẨN BỊ:
Thước đo có độ chia đến (mm)và (cm). Tranh vẽ to H 21, H22 sgk/ tr 10
C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Đơn vị đo độ dài là gì ?
Cần tìm hiểu dụng cụ đo : GHĐvà