Tiết31 : SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (TT)
Ngày soạn: 14/4/2007
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Nhận biết được ngưng tụ là quá trình ngược của bay hơi.Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng ngưng tụ.
- Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ.
* Kỹ năng:
- Tiến hành được thí nghiệm trong bài.
- Xử dụng đúng thuật ngữ: Dự đoán,thí nghiệm,kiểm tra dự đoán,đối chứng,chuyển từ thể …sang thể ….
* Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác ,tỉ mỉ.
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
- Hai cốc thuỷ tinh giống nhau
- Nước có pha màu.
- Nước đá đập nhỏ.
- Nhiệt kế.
- Khăn lau khô.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1) Ổn định tổ chức: Sĩ số:
2) Kiểm tra bài cũ:
* Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào?
* Bài tập: 26-27.1;26-27.2 SBT
3) Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra việc vạch kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra tác động của gióvà mặt thoáng lên tốc độ bay hơi.
- Yêu cầu một số HS trình bày phương án của mình.Chú ý lựa chọn cả những phương án có thiếu sót hoặc sai lầm nếu có.
- Hướng dẫn HS thảo luận về các phương án và khuyến khích các em về nhà thực hiện thí nghiệm theo các phương án đã được lớp xác nhận là đúng.
Hoạt động 2: Tổ chức tình huống học tập.
- Ở bài trước chúng ta đã học về sự bay hơi,bài này chúng ta sẽ tìm hiểu quá trình ngược của sự bay hơi là sự ngưng tụ.
Ghi tên bài và tên mục II lên bảng.
-Vấn đề của bài này là làm thế nào để có thể quan sát được một cách dễ dàng sự ngưng tụ?
Ghi tên mục I lên bảng.
- Nêu vấn đề như SGK.Nếu lớp có nhiều HS khá thì có thể gợi ý để các em thảo luận và tự đưa ra dự đoán:Khi giảm nhiệt độ thì dễ quan sát được hoiện tượng ngưng tụ.
- Chốt lại: Ghi têm mục a) lên bảng cùng với nội dung dự đoán.
Hoạt động3: Giải quyết tình huống học tập.
- Giới thiệu mục đích thí nghiệm( kiểm tra xem có đúng là khi ta giảm nhiệt độ thì hơi nước trong không khí ngưng tụ và ta có thể quan sát được hiện tượng này).Dụng cụ thí nghiệm, cách bố trí thí nghiệm.Chú ý tới vai trò của cốc đối chứng,ở cốc đối chứng ta không giảm nhiệt độ để kiểm tra xem có đúng là khi không giảm nhiệt độ thì không quan sát được sự ngưng tụ không.Còn ở cốc thí nghiệm thì ta giảm nhiệt độ.Nếu ở cốc này quan sát thấy sự ngưng tụ thì dự đoán của chúng ta là đúng.
- Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm,theo đúng trình tự trong SGK.
- Hướng dẫn HS theo dõi nhiệt độ của nước ở 2 cốc ,quan sát hiện tượng xảy ra ở 2 cốc để trả lời C1,C2,C3,C4,C5 và thảo luận trong nhóm về các câu trả lời để thống nhất nội dung mà nhóm sẽ trình bày trước lớp khi được yêu cầu.
-Hướng dẫn HS thảo luận ở lớp về các câu trả lời của các nhóm và rút ra kết luận chung của lớp.
Hoạt động 4:Vận dụng
- Hướng dẫn HS trả lời và thảo luận về các câu C6,C7.
- Riêng câu C8, GV nên giải thích cho HS:
* Yêu cầu HS đưa ra một số hiện tượng tương tự:( trong bút máy dùng mực,nếu đậy kín bút thì mực trong bút máy không cạn, trái lại nếu quên không đậy nút sau khi viết thì mực cạn rất nhanh ; bút dạ cũng thế,nếu sau khi viết quên không đậy nắp thì bút sẽ bị khô mực,không viết được nữa…)















- Trình bày phương án của mình và thảo luận về các phương án khác.





- Tham gia vao đưa ra dự đoán nếu GV yêu cầu.