Tuần: 20
Tiết: 37
LỚP LƯỠNG CƯ

Bài 35: ẾCH ĐỒNG
Ngày soạn: 21.12.2008 Ngày dạy:22.12.2008
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng.
-Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn.
2.Kĩ năng:
Rèn cho học sinh:
-Kỹ năng quan sát trang và mẫu vật
-Kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1.GV:-Bảng phụ, tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng,
-Mẫu vật: ếch nuôi trong lồng nuôi
2.HS: Mỗi nhóm một con ếch đồng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1.Oån định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống của ếch đồng

-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi :
+ Êách đồngthường sống ở đâu?
+Vì sao ếch thường kiếm mồi vào ban đêm?
+Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc nói lên điều gì?
+Tại sao ếch có hiện tượng trú đông?
-GV nhận xét, chốt lại kiến thức đúng.
-HS đọc thông tin SGK
(Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
+Nơi ẩm ướt
+Ban đêm có nhiều thức ăn

+Con mồi ở cạn, ở nước(ếch có đời sống vừa ở nước , vừa ở cạn
-Đại diên nhóm trìng bày
-Nhóm khác bổ sung
1 ĐỜI SỐNG.

Ếch có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn
-Kiếm ăn vào ban đêm
-Có hiện tượng trú đông
-Là động vật biến nhiệt.

Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và sự di chuyển.

-GV yêu cầu HS quan sát cách di chuyển của ếch trong lồng nuôi và hình 35.2 SGK(mô tả động tác di chuyển trên cạn.
+Quan sát cách di chuyển trong nước của ếch và hình 35.5 SGK(mô tả động tác di chuyển trong nước.
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 35 (1,2,3 ) (hoàn chỉnh bảng tr.114 SGK. Thảo luận :
+Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở cạn ?
+ Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước?
-GV treo bảng phụ
-GV yêu cầu HS giải thích ý nghĩa thích nghi của từng đặc điểm
-GV chốt lại bằng bảng chuẩn.
-HS quan sát, mô tả đựơc:
+Trên cạn: khi ngồi chi sau gấp hìng chữ z, lúc nhảy chi sau bật thẳng(nhảy cóc.

+Dưới nước: chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái.


-HS dựa vào kết quả quan sát tự hoàn thành bảng
-HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến
+Đặc điểm ở cạn: 2,4,5

+ Đặc điểm ở nứoc: 1,3,6


-Đại diện nhóm lên trình bày
-Nhóm khác bổ sung
-HS giải thích ý nghĩa thích nghi(lớp bổ sung
2 . CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN.
a.Di chuyển: Êách có 2 cách di chuyển:
-Nhảy cóc (trên cạn )
-Bơi(dưới nước)
b.Cấu tạo ngoài
Ếch đồng có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn:
-Ở nước: đầu dẹp nhọn khớp với thân thành một khối,chi sau có màng bơi, da tiết chất nhày, hô hấp bằng da .
-Ở cạn: mắt có mi, tai có màng nhĩ, chi có ngón,thở bằng phổi.

Hoạt động 3: Sinh sản và phát triển của ếch

 - GV cho HS thảo luận:
+ Trình bày đặc điểm sinh sản của ếch?
+ Trứng ếch có đặc điểm gì?
+ Vì sao cùng là thụ tinh ngoài mà số lượng trứng ếch lại ít hơn cá?
- GV treo hình 35.4 SGK ( trình bày sự phát triển của ếch?
So sánh sự sinh sản và phát triển của ếch với cá ?
GV mở rộng : về nguồn gốc của ếch.
- HS tự thu nhận thông tin trong SGK trang 114 ( nêu được các đặc điểm sinh sản:
+ Thụ tinh ngoài
+ Có tập tính ếch đực ôm lưng ếch cái

- HS trình bày trên tranh